TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)

Docente: Giovanna GIORDANO
Settore scientifico disciplinare: Anatomia patologica (MED/08)
Ambito: Scienze medico-chirurgiche
Tipologia attività formativa: Caratterizzante

14 ore
di attività frontali

2 crediti

sede: PARMA

insegnamento
in ITALIANO

orari del corso

appelli d'esame

Modulo dell'insegnamento integrato: ANATOMIA PATOLOGICA II

Obiettivi formativi

Il corso ha l'obiettivo principale di fornire le basi teoriche di anatomia patologica correlate all'attività pratica di Tecnico di Laboratorio Biomedico.

Prerequisiti

I principali prerequisiti sono: conoscenza dell'istologia, dell'anatomia e della patologia generale. Lo studente deve inoltre avere partecipato attivamente all'attività di tirocinio presso il laboratorio di anatomia patologica.

Contenuti dell'insegnamento

Avere coscienza teorica degli atti pratici che si svolgono presso un laboratorio di anatomia patologica.

Programma esteso

Riscontro diagnostico feto-placentare e neonatale: definizione, applicazioni, tecniche diagnostiche
-Basi teoriche e tecniche diagnostiche di anatomia patologica applicate a: patologia uro-genitale maschile e femminile, patologia della mammella, patologia dell'apparato digerente.

Bibliografia

Robbins Basic Pathology, 10th Edition

Rubin's Pathology, 7e Clinicopathologic Foundations of Medicine
Cardillo Maria Rosaria "Nozioni di tecniche diagnostiche di Anatomia Patologica" Antonio Delfino Editore

Metodi didattici

Lezioni teoriche e pratiche.

Modalità verifica apprendimento

Il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso sarà verificato mediante esame orale finale. La votazione sarà espressa in trentesimi e il livello minimo per superare l’esame sarà 18/30; il valore massimo sarà rappresentato da 30/30 e lode. Mediante una serie di domande aperte che spazieranno tra i vari argomenti trattati durante il corso sarà verificato il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti teorici e pratici, nonché la capacità di ragionamento critico e di collegamento fra differenti argomenti.